Martin Bellemare, cp, 4 Arts - Situations d'apprentissage et d'évaluation TÂCHE D'APPRENTISSAGE : N° 4 TYPE DE SAVOIR CONSTRUIT : Stratégie : Rompre l'échange UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE ÉVOLUTIVE Pour des élèves de niveau 1: améliorer les échanges Pour des élèves de NIVEAU 2 ou 3 : Réussir le point sur la mise en jeu Pour des élèves de NIVEAU 3 : Réussir le point sur le premier renvoi Dans le champ d'apprentissage 4 : Les jeux de lutte Ce livret présente trois unités d'apprentissage : situation de référence, évaluation, remédiation Autres U.A. CYCLE 4 Champ d'apprentissage n°4 Situation Complexe . Exploitation d'une SITUATION : le « papillon imaginaire» Toute situation reste un prétexte pour faire progresser les élèves, conduire à des transformations de leur mobilité, et de tous les apprentissages relatifs à la conscience toujours aiguisée des possibilités corporelles. C'est aussi une façon d'être plus efficace. Stage PAF Nantes - février 2009 - page 4 plus le corps efficace et performant, mais un corps SENSIBLE qui exprime, dessine, donne sens, interpelle, provoque parfois »5 « Le corps pour autrui » celui de la sociologie : Corps social « comme résultat d'une construction entre le dedans et le dehors, entre la chair et le monde. Domaines du socle. Programme Cycle 4 (5è,4è,3è) | Education Physique et Sportive Un objectif par séance. Phase 3 : Situation d'apprentissage n°2 La cage de verre (Jeu à danser n°5) 10' Espace corporel/ partage de l'espace Musique : Autour de la Danse Nuit Frontière, Henry Torgue et Serge Houppin CD n°1 plage n°9 Seul Exploration : « Vous allez créer une danse en imaginant que vous êtes dans une grotte dans le noir et que vous l'explorez . Indicateurs de réussite Compétences générales EPS : Cocher celles qui sont prioritairement travaillées DANSE 4ème. CONSTRUCTION D'UNE U NITE D'APPRENTISSAGE. - ac-lille.fr